为深入落实立德树人根本任务，强化“科研育人”在人才培养体系中的核心作用，2025年度我校紧密结合高职教育特点与学生成长需求，精心组织了以科研素养与创新能力培育为主线的系列专题讲座，内容涵盖价值引领、专业建设、教学创新、文化传承、生命教育、科技前沿与健康科普等多个维度，学生参与规模达5000余人次，在校园内营造了浓厚的学术探索与创新实践氛围，有效推动了“科研育人”工作走深走实。

一、融通文化与哲学，塑造科研精神与学术品格之魂

系列讲座注重从文化与哲学层面，为学生未来的科研道路注入精神动力。“《道德经》共读之约”引导学生感悟其中蕴含的系统思维、辩证思维与自然之道，为科学思考提供了独特的东方智慧与哲学滋养；“茶韵流转：中国传统文化之茶文化分享会”在展示文化遗产的同时，传递了专注、细致、尊重的“工匠精神”，与科研所需的严谨、专注与追求卓越的态度一脉相承。

图1 中国传统文化之茶文化分享会

二、立足前沿与专业，点燃职业发展与教学创新之火

“高等职业教育专业建设”讲座为师生解析了专业发展的前沿动态与路径；“‘以学生为中心’的参与式学习活动设计与实施”及“下一站，顶流：AIGC赋能品牌传播教学经验分享”，引入了先进的教育理念与人工智能技术应用案例，激发了师生对教学模式变革与未来职业能力的深度思考。

图2 AIGC赋能品牌传播教学经验分享

三、注重方法与过程，夯实科研思维与实践能力之基

科研育人不仅在于知识传授，更在于思维与方法的训练。“科研育人-应急救护与养生科普讲座”另辟蹊径，将科普知识传授与科学研究方法相结合，阐述了急救技术发展背后的证据研究、养生理念的循证依据，使学生体会到科学实证精神在日常生活和专业领域中的重要性。

图3 应急救护与养生科普讲座

本年度的系列讲座，是我校系统化推进“科研育人”工作的创新实践。打破了将“科研”局限于实验室和论文的狭义理解，活动成功地将科研元素渗透到传统文化、专业教育、生命教育、健康教育等多个领域，实现了科研育人向全员、全过程、全方位的有效拓展。

展望未来，学校将继续深化对“科研育人”内涵的理解与实践，进一步构建以应用为导向、与专业教学深度融合、产学研用相结合的科研育人新生态，着力培养具有好奇之心、求真之志、创新之能、笃行之毅的新时代高素质技术技能人才，为服务区域经济社会发展贡献智慧和力量。

（科研育人工作组/图文；杨娟/责任编辑 ）